课前学生在微信群里针对习题展开热烈讨论

郭小海同学进行本组的习题讲解

张龙翔同学进行本组的习题讲解

学生制作的PPT课件

疫情期间，为保障“延迟开学不停教、不停学”，我校线上教学正在紧张进行当中。为了更好检验学生线上学习的效果，提高学生参与线上教学的积极性和主动性，经济管理学院田晓佳、朱志敏等老师积极尝试新的教学模式，组织18级会计学的同学开展了别开生面的线上翻转课程。

上课前，老师们针对前期的学习内容，整理了若干道综合性习题，把学生分成小组，每个小组负责一道题的讲解。领取任务后，各小组学生就开始了积极的准备工作，先是在小组微信群内进行任务的分配，共同查找资料，制作PPT,并围绕习题展开讨论，然后大家根据讨论的结果选取一名同学作为主播在线上为同学们进行讲解。

上课期间，各小组选出的学生代表化身线上主播，体验了一把当老师的感受，真正成为了课堂的主角。每组同学讲解后，老师们都会给予点评和分析，指出讲解的亮点以及存在的不足，并针对涉及到的重点、难点、疑点进行详细解释，以帮助学生更好地理解和掌握知识。上课结束后，老师们还会针对学生前期准备和讲课过程中存在的问题进行指导，帮助学生在今后的线上教学活动中不断改进。

通过实施线上翻转课堂，学生参与课堂教学、钻研学科知识的积极性和主动性得到了大大提升，学生的思维能力、动手能力和语言表达能力得到了提升，教师与学生之间的互动变得更加密切，有效地改善了教学效果，为我校进一步实施线上教学提供了有益的经验。