副校长郭秋平出席开幕式并致辞

开幕式现场

理科一组比赛现场

理科二组比赛现场

文科组比赛现场

为进一步落实立德树人根本任务，推进“以本为本，四个回归”，提升我校本科教学质量，12月21日和22日，我校举行了“2019年新进教师课堂教学技能比赛”，副校长郭秋平出席开幕式并致辞，教务处处长赵卫兵主持开幕式并宣读评分规则和赛程安排，全体评委、参赛教师、教务处工作人员和部分学生代表参加了开幕式。

郭秋平在致辞中首先代表学校对比赛的顺利举行表示祝贺，对为此付出心血的各院部领导、老师和职能部门负责同志表示感谢，对参赛的78名教师表示慰问和祝福。接下来，郭秋平就如何破解一堂好课的基因密码做了分析。他指出，要破解一堂好课的基因密码需要从“谁”、“对谁”、“在哪儿”、“做什么”、“怎么做”这些课堂教学的基本面着眼，从“教师”、“学生”、“课程”、“课堂”、“讲授形式”这些课堂教学的基本点着手。

郭秋平就一堂好课的内置基因密码做具体分析时指出：课堂的内置基因密码是课堂上的“上下结合”、“左右结合”、“动静结合”，课的要求是内容，堂的要求是行动。课要从高处展开铺平，自上而下潜移默化上下互动；堂要求自左而右左右互动，十字交叉。教学的内置基因密码是“教学互动”、“内外互动”、“达致内在”。教是自外而内的行为方式，学是内在活动的修为方式，教学是由外而内，达致内在的修炼方式。课堂教学的基因密码则是“动静结合”、“上下互动”、“左右互动”、“内外互动”、“达致内在”，是课堂和教学的有机结合。接着郭秋平从袁枚在《随园食谱》中关于粥的解说入手，进一步从一堂好课的内部逻辑剖析了其基因密码。

郭秋平在讲话中强调一堂好课这一生命体，需要“教师强起来”、“课堂活起来”、“学生忙起来”、“课程优起来”，这些条件相互支撑，有机互动，其中“教师强起来”是根本点。郭秋平为安阳工学院教师“强起来”制定了五条标准：一是善用新思想来指导；二是善用新知识来充实；三是善用新技术来融合；四是善用新语言来表达；五是善用新方法来改进。

最后，郭秋平用“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的古诗作为结尾，并祝参赛教师沉着应对，赛出水平，争做出墙红杏，希望各位评委公平公正裁判，预祝新进教师课堂教学技能比赛取得圆满成功。

随后，我校78名新进教师分为理工1组、理工2组和文科组三个小组进行了精彩纷呈的比赛。经过激烈角逐，最终决出一等奖11名，二等奖30名。赛后，评委代表宋海香、赵成刚和王体分别对比赛进行了点评。

本次新进教师课堂教学技能比赛搭建了新进教师交流、学习和展示教学风采的平台，对加强学校青年教师队伍建设起到很好的促进作用。